Узнай правду! com

Однажды ко мне пришла женщина и попросила принять ее сына.
- Какие у него проблемы? - спросил я.
Она немного странно на меня посмотрела, потом медленно произнесла: — У него проблемы с психикой.
-Где он находится сейчас?
-В Военно-медицинской академии, в отделении психиатрии.

На следующий день он пришел. Молодой парень среднего телосложения застенчиво вошел в комнату и сел на стул передо мной. Его лицо ничего не выражало, взгляд был совершенно потухший. Судя по всему, дозы лекарств ему давали лошадиные. Лечение успеха не дало, поэтому обратились ко мне. - Пожалуйста, рассказывайте по порядку все с самого начала, - попросил я.

Долгое время он тупо смотрел перед собой. Потом его взгляд посветлел и стал осмысленным. - У нас в роду были колдуны, - начал рассказывать он, потом взглянул на меня и, предвосхищая вопрос, продолжил: - по отцовской линии. У моего отца сильная энергетика и большие способности к гипнозу. - Он опять посмотрел на меня и, почувствовав следующий вопрос, ответил: - У меня ничего такого никогда не было. Я был нормальным средним ребенком. Его лицо помрачнело, и он опять уставился в одну точку. - А потом мне исполнилось восемнадцать лет, и меня забрали в армию. Я служил в Афганистане. Вы же знаете, какие там были дела. Атмосфера была жуткая. Так вот, я там впервые попробовал наркотики, и мне это понравилось. А потом... - Он замолчал. Пауза затягивалась.

- Потом у вас начались проблемы с психикой, и вы заболели? - подсказал я.
Он медленно перевел на меня взгляд и отрицательно качнул головой. - Нет, здоровье у меня было великолепное, и голова ясная и чистая. Но с моим сознанием что-то произошло, оно как будто отодвинулось в сторону. Восприятие мира как то изменилось. Он опять задумался. Видно было, что ему тяжело говорить. - Однажды я стоял на посту, и вот тогда это нача лось. Рядом с постом было поле. Ходить по нему было нельзя. Но там была дырка в заборе, и можно было пройти по укороченному пути. И многие, уже не обращая внимания на часовых, бегали по своим делам. Однажды я стою на посту и вижу, как кто-то опять пы тается перелезть через ограждение и нырнуть в дырку в заборе. У меня появляется раздражение на этого чело века, и я мысленно приказываю ему: «Падай! Падай на колючую проволоку и поцарапайся!» И все произошло в точности, как я подумал.

Так вот, - продолжал он, слегка задумавшись, - с этого момента все мои желания стали исполняться. Идет, допустим, впереди меня человек и несет в двух сетках пустые бутылки и банки. Я ему мысленно говорю: «Падай!» Он тут же оказывается на земле. Парень вспомнил эту сцену и невольно улыбнулся. - Лежит на земле, кричит, ничего не понимает, все банки побились. И кому бы я мысленно ни приказывал, все мои желания исполнялись. Он опять помрачнел и задумался. - А дальше было гораздо хуже. Я заметил, что мои приказы могут распространяться не только на людей. Он взглянул на меня и продолжил: -Да-да, я мог приказывать неживым предметам и окружающей природе. Я понял, что могу управлять погодой и любыми событиями, происходящими вокруг меня.
Самое интересное, что мои способности не уменьшались, а только росли, и мне стоило только по думать, как мое желание сбывалось.

- А как было с психикой? - полюбопытствовал я. Он пожал плечами. -По-прежнему прекрасно, и физическое здоровье было отменным. Но с душой у меня что-то стало происходить. Появилось ощущение бешеного превосходства над людьми. Что бы я ни делал, я чувствовал себя совершенно правым. Я заметил, что все больше унижаю людей и это доставляет мне удовольствие. И тогда я решил пойти в церковь, чтобы хоть както затормозить этот процесс. Я признался батюшке, что в душе у меня растет злость и желание унижать и подчинять людей.

Священник сказал, что он будет читать молитвы, а я должен стоять рядом. Потом, читая молитвы, он провел меня в алтарь. Вот в тот момент что-то произошло. Меня как будто сломали внутри. Я вышел из церкви в ужасном состоянии. Мне было так плохо, как никогда еще не было. У меня начался развал психики. Я пришел домой, но мне все равно было очень плохо. Как-то я дожил до вечера, надеясь, что высплюсь и все пройдет. Я вспомнил, что священник советовал мне положить Библию под подушку. Я так и сделал. Ночь проспал более или менее спокойно. Но когда проснулся, то заметил, что не могу поднять голову. В голове была неимоверная тяжесть и боль. Было ощущение, что голова всю ночь лежала не на подушке, а на наковальне, и по ней били молотом.

Он опять помолчал, задумавшись. Потом взмахнул рукой. -Да, я вспомнил, что, когда проходил через алтарь, у меня появилось чувство невыразимой тоски и эта душевная боль не проходила. На следующий день я был просто в отчаянии. Тогда я решил помолиться. Но тут же во всей квартире распахнулись форточки и подул сильнейший ветер. Через несколько минут небо затянулось тучами и начался ливень, а потом гром и молния.

-А после этого не пробовали молиться? - спросил я с любопытством. . Он опять пожал плечами. - Пробовал, но каждый раз было то же самое. По том я почувствовал, что эту тоску не могу выдерживать, и понял, что у меня проблемы с психикой и мне надо лечиться. Я смотрел на него и думал: «Это пока один из немногих. Что будет с человечеством, если такие люди начнут рождаться чаще?» Я вспомнил фразу гениального изобретателя Николо Теслы: «Уровень моих технических возможностей сейчас настолько высок, что я могу уничтожить Землю». В памяти всплыли события еще более раннего времени, когда я работал экскурсоводом. Как-то я оказался в компании, где каждый старался вспомнить занимательные истории. Одно из рассказанных событий произошло приблизительно в 1900 году. В России тогда жил один изобретатель, которого загадочным образом убили. После этого его квартира подверглась обыску, и все документы исчезли в архивах царской охранки. Так вот, этот человек утверждал, что изобрел аппарат, испускающий различные волны. Известно, что каждый предмет, живой и неживой, является генератором собственных волн, и, входя с ними в резонанс, можно воздействовать на этот предмет, менять его структуру, создавать и разрушать.

Солнце, оказывается, тоже является генератором определенных волн. «Теперь я могу уничтожить Солнце, и у меня есть доказательство этого», -утверждал этот человек. Через несколько дней он был убит.

Я смотрел на молодого человека, сидящего передо мной. - Мы все мечтали развивать свои способности, - сказал я ему. - И забыли о том, что в первую очередь нужно развивать любовь и заботиться о душе. Любовь - это водитель машины, а способности - это ее мотор. При мощном моторе и неопытном водителе шансы выжить близки к нулю. У вас практически не было шансов выжить с вашими способностями. Вас спасло то, что вы пошли в церковь. Если бы вы пришли туда позже, то умерли бы прямо в алтаре. Сейчас ваши способности связаны. Вам нужно научиться любить.

. У каждого человека в душе есть энергия, и большая ее часть должна возвращаться к Богу, а меньшая часть должна идти на духовные и физические силы. Если мы, забывая о любви, перестаем заботиться о душе, то идет резкий прирост материальных благ, способностей и тому подобное. Мы радуемся нахлынувшим деньгам, исполняющимся желаниям, не понимая, что это ограбление нашей души и это «счастье» мы будем многократно отрабатывать душевной тоской и распадом физических сил.

.Многие люди, отрешаясь от своего тела через голодание, сексуальное воздержание, уединение, резко усиливают свои духовные возможности. У них открываются сверхспособности, они становятся ясновидящими, часто не понимая, что духовные богатства это еще большее искушение, чем материальные. А потом начинается закономерный процесс гибели того, чему мы поклоняемся. Способности, духовность, сознание — это явления одного порядка. Если мы им поклоняемся, они начинают подчинять нас себе, делают нас рабами, и для спасения нашей души Бог лишает нас сознания и способностей.

Того парня я больше не встречал. Родители сказали, что после нашего общения у него началось улучшение. Надеюсь, сейчас он может молиться.

aydar писал(а): 1) Статья "Лекарство от бедности по рецепту Березовского";
2) Книга Вадима Зеланда (алиен... или просто еврей...) "Трансерфинг реальности" (в 1-й книге интересна глава о МАЯТНИКАХ).

Igor
Почитал "Вершитель реальности" - книга откровенно не понравилась. Знакомые перепевы давно известного, выдаваемые за откровение. При общем фоне давления на психику - "это работает!" "сам не ожидал!" – всё в пошловатом американском стиле для экзальтированных дамочек и тех, кто ленится мозгами шевелить самостоятельно. Под песни на тему «как на самом деле устроен мир» (довольно нелепая и шаткая модель, если обсуждать детально), сразу переводящих читателя в разряд «умных и оригинальных», проводится типичная промывка мозгов, так что пациент млеет от «позитива» и с первых же страниц начинает восклицать: «Ах, вон оно что!» «ну, теперь все ясно!». Тем более метод статистики действует безотказно. Не исполнилось – «ничего, я же учусь». Исполнилось – ура, слава Трансферингу. А бывает еще подфартит – так это уж точно из-за трансферинга!.

Чудо-мистик Вадим Зеланд, который доказывает читателю, что не обязательно трудиться, бороться и вообще шевелиться, обеспечивая свою судьбу, а можно простой силой своей правильной мысли творить с реальностью все, что угодно, без малейших ограничений. Это Вадим Зеланд, с шестью пухлыми книгами откровений (ну, не совсем, все это – плагиат в той или ной степени, хотя выдается за самобытное достижение ученой мысли физика) с неизменными приемами привлекательности и другими атрибутами жанра “для доверчивого слушателя”...
всегда удивлялся , как могут запутывать людей подобные люди , используя как приманку вроде бы интересную идею , но подавая ее в мистическофилосовском исполнении и что самое удивительное , люди образованные с радостью принимают подобную игру , верят , ничем не отличаясь от ролевиков или любителей фантастики ...
странно , но капля интересных идей удерживает людей в таких книгах , открывая мозг для массы чуши и манипуляций и подмен. ...
...где на каркасе здравой идеи вас заинтересовывают и став своими и убрав фильтры настороженности втирают бред.
и дальше подробный разбор творений "гения"...

доктор Ватсон писал(а):Aydar, вы наверное, невнимательно прочитали мой пост, и не поняли оч чем речь. В нем нет ничего оккультного...
Мой пост, самый что ни-на-есть приземлённый. Никакого оккультизма. Просто и ясно сказано что можно делать. И даже выделено крупным шрифтом.
Мой пост о накоплении природоугодных знаний и физическом распространении их среди землян.

доктор Ватсон писал(а):Причём здесь "трансерфинг реальности?

Что за поля окружают человеческий организм? Автор: Левашов


Био-полем считается электромагнитное излучение разных диапазонов. Акустические излучения... Проще говоря, разнообразные звуки, исходящие от организма. И наконец, химические выделения. Их условно можно назвать химическим полем.

То есть, в общем-то, все известные в физике поля.
Идет речь о слабых физических полях, существующих вокруг всякого живого организма и не представляющих ничего таинственного. Создает эти поля физически плотное, эфирное, астральное и первое ментальное тела сущности. Каждый орган (клетки) имеет свою структуру и набор материальных тел. Их активность отслеживается приборами, может быть выявлена при экстрасенсорном обследовании.

Но существует еще одно поле - пси-поле, генерируемое мозгом человека или животного, которое управляет всеми функциями организма…

Физическое, эфирное, астральное и первое ментальное тела организма создают одну систему, которая и является живым организмом, живой материей, ЖИЗНЬЮ... Жизнь прекращается, когда разрушается эта система и жизнь появляется, когда она возникает. Особое место в этой живой системе занимают нервные клетки, точнее, нервный центр – МОЗГ...

"Кроме этого, нейроны, мозг, обеспечивают своей работой и несколько других функций, без которых сама жизнь каждого живого организма была бы весьма проблематичной. Одна из этих функций – сохранение целостности и гармонии функций эфирного, астрального и первого ментального тел организма от воздействий внешней среды и от влияния других живых организмов. Как клетка имеет мембрану, защищающую её от воздействия внешней среды, так и вокруг каждого живого организма создаётся защитная оболочка, представляющая собой сгусток поля, генерируемого нейронами, мозгом, этого организма. Защитная оболочка защищает, как физическое тело организма, так и другие его тела: эфирное, астральное и первое ментальное, от воздействия внешней среды и влияния других живых организмов"…

Пси-поля в природе и в эволюции разума

Живые формы от простейших до высших имеют нервные системы, основой которых является нервная клетка — нейрон. Нервные системы отличаются количеством нейронов, степенью взаимодействия нейронов между собой и сложностью структуры, которую создают нейроны в каждом организме. Чем более сложную нервную систему имеет данный организм, тем более сложная у него система поведения, условных и безусловных рефлексов.
На определённом уровне развития нервных систем живых организмов у них появляется новое качество — осознание своего существования в природе, осмысление жизни, её законов. Возникают зачатки Разума, появляется новое качество живой природы — осознанная деятельность живого организма в ней. Пример — ЧЕЛОВЕК.
Таким образом, свойства и качества нервной системы определяются количеством нейронов, её составляющих, структурой нервной системы и уровнем её развития.
Для проявления сложных поведенческих реакций живое существо должно иметь большое количество взаимодействующих между собой нейронов, а при меньших количествах нейронов, у организмов проявляется простая поведенческая реакция.
Логично предположить, что существует минимальное число взаимодействующих между собой нейронов, при котором у живого организма проявляется сложная система поведения и взаимодействия его с окружающей средой. Аналогично, существует минимальное число взаимодействующих между собой нейронов, при котором появляется разумная деятельность или некоторые элементы разумности.

Рассмотрим, какими возникшими в ходе эволюции жизни способами может образоваться система, имеющая критическое число нейронов, при котором может возникнуть разумность, разум.
а) при соединении в одно целое нервных систем многих организмов, — чем более простая нервная система одной особи, тем большее количество таких организмов должно объединиться в одну систему (колонию) для того чтобы проявились изложенные выше свойства;
б) наличие у одной особи какого-нибудь вида критического количества нейронов, создающих его нервную систему, при котором возникает и развивается разум.
Вот некоторые примеры, подтверждающие эти положения.

• Биологи провели серию экспериментов с термитами. На ограниченную изолированную территорию выпускались термиты, и постепенно увеличивалась их численность. При этом наблюдалось их поведение. До определённого момента, пока их численность не достигала критической, действия термитов были хаотическими, бессмысленными.
  После превышения некой критической численности, поведение термитов резко менялось — их действия приобретали слаженность, осмысленность. Часть термитов приступила к строительству термитника, причём, одновременно со всех сторон. Строительство велось так, что внутренние ходы термитника состыковывались с точностью до доли миллиметра.
  Другая часть термитов подносила материалы, необходимые для этого строительства. Следующая часть обеспечивала пищей колонию. Появились также ещё и термиты-солдаты, воспитатели, распределители и т.д. Создалась налаженная, организованная жизнь, характерная для поселений термитов.
  Подобное поведение можно наблюдать у муравьёв и пчёл, проживающих, как и термиты, сообществами.
  Интересно, что вне своих сообществ эти насекомые не живут. В своих жилищах они поддерживают определённый оптимальный микроклимат, микрофлору. Сообщество само регулирует свою численность, распределяет количество особей, выполняющих ту или иную деятельность, в зависимости от необходимости. Например, если в пчелиной семье много трутней, то часть их (избыток) обрекается на гибель. Пчёлы — охранники впускают только «своих» и т.д.

В чём суть этого феномена природы?! Попытаемся дать объяснение...
Нервная система одной особи этих насекомых не может выполнять сложных поведенческих реакций, которые наблюдаются в колонии. Если бы эти действия были заложены генетически, они могли бы проявиться и вне колонии. Не говоря уже о том, что возник бы вопрос — кто эти возможности в гены заложил?..
Для возникновения сложных поведенческих реакций необходимо огромное число взаимодействующих в единой системе нейронов. Что же происходит?.. Природа нашла очень оригинальный способ решения этой проблемы. Каждая отдельная особь (термит, муравей, пчела и т.п.) имеют свою нервную систему, пси-систему, которая создаёт вокруг особи защитную оболочку, сохраняющую её индивидуальность при примитивности её поведенческих реакций.

При повышении концентрации термитов на единице площади, генерируемые всеми термитами пси-поля начинают разрушать индивидуальные защитные оболочки. И, когда концентрация численности становится критической для этого вида, происходит распад индивидуальных защитных оболочек, и возникает одна общая для всех защитная оболочка колонии. Каждая особь при этом приобретает открытую пси-систему и становится частицей единой нервной системы всего общества.
Для каждого вида существует своя оптимальная численность входящих в семью (сообщество) особей. Можно отметить, как нижнюю границу численности сообщества, при которой возникает общая пси-система (следовательно, становится возможным весь комплекс сложных поведенческих реакций), так и верхнюю границу концентрации, ограничивающую численность этого сообщества.
Казалось бы, чем больше численность особей создающих колонию, тем более сложные и совершенные поведенческие реакции в такой колонии. Какие же причины приводят к тому, что сообщество, создающее единую пси-систему, имеет потолок численности и, соответственно, развития?
а) Дальность действия единого пси-поля сообщества, что определяет размеры территории, контролируемой каждым конкретным сообществом (семьёй), — так называемое, жизненное пространство;
б) плотность единого пси-поля сообщества, представляющее собой слияние пси-полей всех особей, его образующих. Существует, так называемая, критическая плотность пси-поля сообщества. При большей плотности оно начинает подавляюще и разрушающе действовать на организмы особей, создающих это сообщество;
в) неполная сонастроенность пси-систем особей друг на друга, что при чрезмерной численности может привести к рассогласованию действий всего сообщества и сделать его нежизнеспособным.
Оптимальная численность подобных колоний регулируется самим сообществом, следовательно, индивидуальная пси-система (нервная система) термита, муравья, пчелы является только ячейкой огромной пси-системы сообщества.

И по аналогии с многоклеточным организмом, правильно было бы считать организмом всё сообщество (другое название — НАДОРГАНИЗМ), так как только сообщество жизнеспособно и может приспосабливаться к изменениям окружающей среды: отдельная особь сообщества самостоятельно действовать не может, как не может существовать отдельная клетка многоклеточного организма.
Общая пси-система сообщества в состоянии решать довольно сложные задачи, возникающие при борьбе за выживание, что и позволило видам, создающим такие пси-системы, выжить и сохраниться на протяжении почти трёх миллиардов лет. Но, в тоже время, такие пси-системы не достигли того уровня развития, при котором возникает сознание, выделение себя из окружающей среды. Это не случилось по следующим причинам:
1. Каждая особь свободно перемещается в пределах занимаемой сообществом территории, соответственно сила взаимодействия между пси-полем, излучаемым особью и совокупным пси-полем сообщества постоянно изменяется.
2. Часть нервных клеток каждой особи продолжает обеспечивать нормальное состояние и регулирует процессы, происходящие в организме самой особи. И только резервные нейроны-особи включаются в единую пси-систему сообщества, что в свою очередь, сокращает срок жизни данной особи.
3. Взаимодействие между пси-системой особи и совокупным пси-полем сообщества происходит через пространство, что не позволяет поддерживать оптимальное взаимодействие внутри сообщества в силу постоянно меняющихся условий внешнего и внутреннего пространства, в котором действует единое пси-поле сообщества.
4. Движение особи — хаотично, что делает невозможным специализацию пси-системы каждой особи в интересах эволюционного развития всего сообщества.
5. Невозможность накопления и сохранения значительного опыта в полной мере, от поколения к поколению, из-за непродолжительной жизни каждой отдельной особи (и по перечисленным выше причинам).
6. Отсутствие такой структуры нейронов, которая позволяет преобразовывать одни формы материи в другие и синтезировать пси-поля с нужными свойствами.
7. Невозможность эволюционного развития нейронов этих особей до уровня, при котором возникают качества, необходимые для зарождения разума.

Вот по каким причинам не произошло эволюционное развитие этих сообществ, и не возникла цивилизация муравьев, пчёл или термитов на нашей планете, хотя, на других планетах, где складываются другие (благоприятные) условия, такое вполне возможно. Природа сообществ термитов, муравьёв или пчёл прекрасно согласуется с гегелевской теорией абсолютной идеи, но на планете Земля нет других, постоянно действующих пси-систем.

На рисунке показано слияние пси-полей отдельных термитов в единое пси-поле колонии, когда концентрация термитов N+ превышает критическую. Когда концентрация численности становится критической для этого вида, происходит распад индивидуальных защитных оболочек, и возникает одна общая для всех защитная оболочка колонии. Каждая особь при этом приобретает открытую пси-систему и становится частицей единой нервной системы всего общества. При этом появляется коллективный интеллект. Нервная система отдельно взятого термита становится частичкой нервной системы колонии.
При этом «коллективный мозг» объединяет в одно целое миллиарды нейронов и такой нервной системе уже по плечу разрешать стоящие перед колонией в целом задачи. Каждый отдельно взятый термит превращается в полностью управляемый организм, без каких-либо признаков индивидуальности. Его поведение, действия полностью подчинены интересам колонии. По сути, в таких колониях каждый отдельный организм выполняет функции, аналогичные функциям отдельных клеток многоклеточного организма. Отдельно взятый организм сохраняет только возможность свободного и самостоятельного перемещения внутри колонии.
1. — термит.
2. — пси-поле термита.

" Деструктивные маятники
Нас с детства приучали подчиняться чужой воле, выполнять обязанности, служить отечеству, семье, политической партии, фирме, государству, идее… Кому угодно, но себе - лишь в последнюю очередь. У каждого в той или иной степени есть чувство обязанности, ответственности, необходимости, вины."

" Деструктивные маятники...
Цель у маятника только одна - получать энергию приверженца, а пойдет это на пользу самому приверженцу или нет - не имеет значения.....................
Человек, оказавшийся под влиянием системы, вынужден строить свою жизнь в соответствии с законами этой системы, иначе она его разжует и выплюнет. Попасть под влияние деструктивного маятника и сломать свою судьбу очень легко. Вырваться без потерь, как правило, трудно."

xochu_znat писал(а):Мне кажется, что еще можно считать "эффектом сотой обезьянки" тот факт, что большинство молодых людей и девушек моего возраста являются технически грамотными. В наш век технического прогресса никто уже не занимается прочтением инструкций перед применением какого-либо девайса - просто покупается вещь, достается из коробки и используется по назначению. Людям уже не надо объяснять, где какая кнопка и как оно работает.

Ну а с нашим поколением и так всё понятно. Когда 5-летний ребенок берет в руки мобильный телефон, игровую приставку, пульт от телевизора и тп итд и, не спрашивая, что с этим делать, просто пользуется, то складывается ощущение, будто эти знания он впитал с материнским молоком :)

Любой мужчина прошлых поколений мог свободно починить мотоцикл, пылесос, настольную лампу(!), кран на кухне, сколотить скворечник и даже пришить пуговицу

Одна продвинутая бизнес-вумен пришла в салон, купить себе новую машину. На вопрос, "Вы только несколько месяцев назад купили дорогую современную машину, почему она вас не устроила?" . Отвечает - "Когда в туннель заезжаю, приемник шипит". А кнопки нажимает ловко.